Nepieciešams: tukšs ledus sasaldēšanas trauks, šprice, krūze, ūdens, paplāte
Uzdevums: ar šprices palīdzību ieliet ūdeni ledus trauka nodalījumos
Vecums: no 2 g.
Aktivitātes laiks: 10 min
Jau labu laiku iepriekš biju domājusi, ka jāiepazīstina K ar jēdzienu "auksts" un "karsts". Jau iepriekš biju viņam to mācījusi, taču uzskates materiāli nebija tik ļoti specifiski. Ledus šajā ziņā ir lielisks uzskates materiāls, lai mācītu jēdzienu "auksts". Lai sagatavotu ledu, bija iespēja to ātri un bez šmucēšanās izdarīt pašai, taču vēlējos piedāvāt K pašam sagatavot ledu, ar kuru viņš varēs darboties. Tāpēc piedāvāju viņam pašam ar šprices palīdzību saliet ūdeni traukā.
Sākumā pagāja kāds laiks, līdz K iemācījās, kā pareizi turēt šprici, lai no tās varētu izspiest ūdeni. Ūdens uzpildīšanu špricē viņa mazās rociņas spēja paveikt tikai ar manu palīdzību (es turēju, viņš vilka), jo tas prasa pietiekami lielu fizisko spēku. Taču izliešanu no šprices viņš spēja paveikt pilnībā patstāvīgi. K šī aktivitāte ļoti patika. Viņam patika pirms katra nodalījuma piepildīšanas pirms tam ielikt pirkstu tajā, lai konstatētu, vai tur ir vai nav ūdens. Pēc piepildīšanas viņš ielika pirkstu vēlreiz, lai pārbaudītu, ka tiešām tur ir ūdens. Viņš gandrīz pilnībā pats pabeidza uzdevumu, jo beigās K kļuva garlaikots un man nācās iesākto pabeigt. Kad trauks bija piepildīts, abi ar K devāmies uz ledusskapi, kur saldētavā ielikām gatavo trauku. Ko mēs iesākām ar ledu, to varēs aplūkot nākamajā bloga ierakstā. Šī aktivitāte attīsta sīkās motorikas spējas, un māca vilkšanas un stumšanas jēdzienus, lietojot šprici.
Sākumā pagāja kāds laiks, līdz K iemācījās, kā pareizi turēt šprici, lai no tās varētu izspiest ūdeni. Ūdens uzpildīšanu špricē viņa mazās rociņas spēja paveikt tikai ar manu palīdzību (es turēju, viņš vilka), jo tas prasa pietiekami lielu fizisko spēku. Taču izliešanu no šprices viņš spēja paveikt pilnībā patstāvīgi. K šī aktivitāte ļoti patika. Viņam patika pirms katra nodalījuma piepildīšanas pirms tam ielikt pirkstu tajā, lai konstatētu, vai tur ir vai nav ūdens. Pēc piepildīšanas viņš ielika pirkstu vēlreiz, lai pārbaudītu, ka tiešām tur ir ūdens. Viņš gandrīz pilnībā pats pabeidza uzdevumu, jo beigās K kļuva garlaikots un man nācās iesākto pabeigt. Kad trauks bija piepildīts, abi ar K devāmies uz ledusskapi, kur saldētavā ielikām gatavo trauku. Ko mēs iesākām ar ledu, to varēs aplūkot nākamajā bloga ierakstā. Šī aktivitāte attīsta sīkās motorikas spējas, un māca vilkšanas un stumšanas jēdzienus, lietojot šprici.
  |
| Materiāli |
Nav komentāru:
Ierakstīt komentāru